eleftheria-kefalonia

Πολύ συγκινητικό όντως...Συγχαρητήρια και στους δύο! Και μιας και μιλάμε για πιο μικρά παιδάκια-αστρονόμους και τις ζωγραφιές τους,θα αναφέρω ένα παρόμοιο περιστατικό.Ο γιος ενός ζευγαριου καθηγητών μου (με άσχετες ως προς την αστρονομία ειδικότητες) είναι μόλις πέντε ετών.Αυτό λοιπόν το παιδάκι μένει ξύπνιο όποτε πετύχει ντοκιμαντερ με το διάστημα,έχει απορίες γι αυτά που ακούει και εχει ζωγραφίσει σχεδόν όλους τους πλανήτες με εξαιρετικά καλή προσέγγιση...Κι όλα αυτά Ολομόναχο γιατί κανείς δεν το ώθησε προς αυτό,η δική του περιέργεια και φαντασία!

Πολύ ενδιαφέρουσες όλες οι απόψεις που προηγήθηκαν και να συμφωνήσω εδώ με τον Estarian (αν μου επιτρέπετε τον ενικό)! Πραγματικά απόλαυσα το διαβασμα των όσων... Κάτι που θα θελα όμως να επισημάνω είναι κι αυτό, ότι δηλαδή δεν είναι δίκαιο να ρίχνουμε πάντα τα απόχτυπα στους καθηγητές για την κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία σήμερα. Ας μην ξεχάναμε πως κι αυτοί οι ιδιοι είναι αναγκασμένοι να ακολουθήσουν το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό σύστημα που θέλει μεγάλες και ανομοιογενείς ταξεις,καθορισμένο χρονοδιάγραμμα στην ύλη και φυσικά τους ρυθμούς των εξετάσεων.Γιατί ειναι γνςστό πως σε όλα τα σχολεία από την αρχή της χρονιάς το μόνιμο αγχος είναι να βγει η ύλη (το πώς είναι συνήθως αμελητέος παράγοντας ειδικά στα τελευταία μαθήματα ...)΄ώστε να είναι "έτοιμοι" οι μαθητές για τις εξετάσεις. Δυστυχώς πρέπει να πορευτούν με αυτό τον τρόπο. Ακόμη πώς ένας φυσικός π.χ να δώσει περισσότερα εναυσματα αν δεν έχει τα κατάλληλα μέσα για να κάνει το μάθημα του πιο βιωματικό,πιο χειροπιαστό αν θέλετε...Η φυσική και τα μαθηματικά όπως και οι περισσότερες επιστήμες δεν είναι μόνο θεωρήματα,γιατί ετσι για τους περισσότερους 9ευτυχώς όχι όλους) δεν έχουν και νόημα.Το θέμα είναι να κατανοήσουμε που όλα αυτά βρίσκουν εφαρμογή,να μπούμε σε ένα τρυπάκι να μάθουμε.Αφού αυτή η δυνατότητα στα περισσότερα σχολεία δεν υπάρχει,πορευόμαστε με αυτά που έχουμε. Όμως και πάλι το τι θα μάθουμε και πόσο θα εμβαθύνουμε σε καθετι,θεωρώ οτι ειναι και προσωπικό θέμα του καθενος μας.Έχει να κάνει με τη θέληση και με το χρόνο που είμαστε διατεθήμενοι να διαθέσουμε.. Υ.Γ. Όσων αφορά και τη νεαρή δικηγόρο,φανταστείτε σε τι αναζητήσεις την ωθήσατε,δεδομένου ότι δεν απέριψε αλάζονικά αυτό που της απαντήσατε

Ανεπαναληπτο καταπληκτικο

Μπορεί η κίνηση όπως την παρουσιάζουμε να είναι κάτι σχετικό ομως όσον αφορά το σημείο αναφοράς ήταν μία επιτακτική ανάγκη για να ξεκινήσουμε να τη μελετάμε. Ας μην ξεχνάμε ότι τιποτα δεν μένει στατικό,η Γη και γενικότερα οι πλανήτες (το δηλώνει άλλωστε και το όνομα τους), ο Ήλιος,οι Γαλαξίες που απομακρύνονται μεταξύ τους,ακόμα και το ίδιο μας το Σύμπαν που διαστέλεται επιταχυνόμενο,όλα αυτά κινούνται. Στις μελέτες και τα πειράματα μας ξεκινάμε με μία παραδοχη,ένα έναυσμα δηλαδή,μια αρχή κι αρχίζουμε να ξετυλίγουμε το κουβάρι της γνώσης. Άλλωστε ζούμε σε έναν κόσμο όπως οι ανθρώπινες αισθήσεις μας τον αντιλαμβάνονται και τον μελετάμε βάσει αυτών που κατανοούμε.Π.χ αν δεν βλέπαμε τον Ήλοι να ανατέλει και να δύει πώς θα καταλαβαίναμε πως η Γη κινείτα?Για τα δικά μας λοιπόν μέτρα και σταθμά το να θεωρήσουμε αρχικά τον Ήλιο σαν ένα σημείο αναφοράς επέδρασε θετικά ώστε να αρχίσουμε να ψάχνουμε και να δημιουργούμε νόμους,να προσπαθούμε να εξηγήσουμε τα φαινόμενα γύρω μας.

Σορρυ , να κάνω μια διορθωση στο ονομα, Tsaprazi sorry

Εντάξει μπορεί όντως κάποια βιβλία να είναι ανώτερου επιπέδου και να περιέχουν δυσνόητες έννοιες και ποσότητες όμως κατά τη γνώμη μου αυτό κάθε άλλο παρα να μας αποθαρρύνει πρέπει.ΟΚ, κατανοώ την άποψη που λέει κάθε πράγμα στο καιρό του, όμως καμία προσπάθεια δεν πάει χαμένη και προσωπικά επικροτώ την Tranpazi γιατί το διάβασε και προσπάθησε.Βέβαια δεν είμαι σε θέση να γνωρίζω πόσο δύσκολο της φάνηκε ή όχι, όμως το θέμα είναι πως λίγο ή πολύ εμαθε νέα πράγματα πράγμα που μόνο καλό μπορεί να της έκανε.Κι αυτό γιατί ακόμη και στην περίπτωση που δεν κατόρθωσε να κατανοήσει πολλά πράγματα (κάτι απολύτως λογικό) εντούτοις της γεννήθηκε η απορία και η θέληση να ψάξει περαιτέρω από αυτά που το σχολείο της παρέχει. Με μέτρο όμως ε!, μην παρεξηγηθώ,προς Θεού δεν εννοώ να ξεκινήσει να λύνει ολοκληρώματα και τα συναφή, κυρίως ως προς θεωρία αναφέρομαι.Έτσι θα πάρει μια καλή προγευση και αργότερα που θα το ξαναδιαβάσει σίγουρα θα καταλάβει πολύ περισσότερα

Ευχαριστουμε,πρεπει οντως να ειναι καλη επιλογη. Παρεπιπτωντος αυτη τη περιοδο διαβαζω το βιβλιο του Stephen Hawking "Το συμπαν σε ενα καρυδοτσουφλο". Μπορει να ειμαι ακομη στην αρχη ομως ειναι συναρπαστικο και παραθετει τρομερες εικονες

Πραγματικα το εχουν παρακανει....τι ειναι αυτο... Σε λιγα χρονια θα θεωρειται κατορθωμα οποιος εχει πολλα βιβλια αφου πλεον ξεκιναμε να δουλευουμε δανειζομενοι...Απο προσωπικη εμπειρια παντως,εγω και οι φιλοι μου ανταλλαζουμε πολυ συχνα βιβλια εξωσχολικα.Γιατι αν αρχισουμε να μιλαμε και για τα βιβλια που χρησιμοποιουμε στο σχολειο (πολλες φορες το μαθημα γινεται απο βοηθηματα κυριως στην κατευθυνση!) τοτε ας το αφησουμε καλυτερα Το ευτυχημα παντως ειναι πως το Συνταγμα κατοχυρωνει τη ΔΩΡΕΑΝ εκπαιδευση

Πράγματι,θα ήταν καταπληκτική ευκαιρία Πόσοι άνθρωποι έχουν αξιωθεί να δουν τέτοιο θέαμα???? Κάτι τόσο ασύληπτο live? Δυστυχώς ή ευτυχώς όμως , όπως αναφέρθηκε και παραπάνω, όλα στη ζωή έχουν και ένα αντίτιμο

Πρόσφατα παρακολούθησα μια καταπληκτική ομιλία με θέμα "ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΣΜΟΓΟΝΙΑ" του κυρίου Νανόπουλου.Μεταξύ αλλων ανέφερε και το παρακάτω το οποίο μου έκανε τρομερή εντύπωση και σας το παραθέτω: είμαστε αποτέλεσμα μιας διακύμανσης της θερμοκρασίς του σύμπαντος της τάξης του ενός εκατομμυριοστού του βαθμού Kelvin Απίστευτο ε?

ΟΥΠΣ,κεκτημένη ταχύτητα.....εποικοδομητικό εννοώ παραπάνω

Ελλάς το μεγαλείο σου!!! Κλασσική τηλεόραση....Όμως πόσο προκλητικοί μπορεί να είναι πια?Είχα πληροφορηθεί από φίλους για την προβολή και ντρέπομαι που το λέω αλλά δεν κατάφερα να την παρακολουθήσω... ΕΛΕΟΣ, ποιός θα δει εκπομπή επιστημονικού περιεχομένου στις δύο το πρωί?Αλλά τι να πεις,είναι καλύτερο και σαφώς πιο επικοδομητικό τις ώρες της μεγάλης τηλεθέασης να μάθουμε τα νέα της show biz και των vip,να ακούσουμε τις σαχλαμάρες που θέλουν να μας σερβίρουν, να κλάψουμε ως συνήθως και λίγο τη μοίρα μας... και όλα υπο έλεγχο... Λαμπρό μυάλο όποιος (ή όποιοι) έφτιαξαν το πρόγραμμα...εύγε....

Επιστρέφω για να διορθώσω τον εαυτό μου Το έψαξα το΄θέμα περαιτέρω και τελικά όντως το σύμπαν μας ως προς το χώρο είναι Ευκλείδιο...Ως προς το χώρο γιατί στο χωροχρόνο καμπυλώνεται

Το είχα ακούσει κάπου Πολλά συγχαρητήρια τέτοιοι άνθρωποι σπανίζουν Αυτό όμως θα πει... Όσο κι αν κάποιο θέλουν να μας κάνουν να πιστέψουμε πως δεν είμαστε τίποτα...(εκπαιδευτικό σύστηυμα,Μ.Μ.Ε κλπ) η Ελλάδα διαπρέπει έστω και στο εξωτερικό

Ευχαριστούμε για την ενημέρωση!!Ευτυχώς όμως μας ενημέρωσε και ο μκαθηγητής μας κι έτσι ήδη ψάχνουμε το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε ΄΄ωστε να βγει ένα καλό αποτέλεσμα....Αρχές Οκτωβρίου όλοι στην Αθήνα

Και το φυσικό Κρήτης και το Α.Π.Θ. σου δίνουν καλές ευκαιρίες...Προσωπικά έχω ακούσει καλά λόγια και για τα δύο...Βέβαια και η απόσταση παίζει κάποιο ρόλο

Φίλε Μάκη, πραγματικά η συζήτηση με τον κύριο Νανόπουλο ήταν κάτι το απερίγραπτο. Μας βοήθησε πάρα πολύ στην κατανόηση πολλών εννοιών!Μέσα στην περιέργια μας και γνωρίζοντας τη συμμετοχή του στο συγκεκριμένο πείραμα τον ρωτήσαμε και για το CERN Η απάντηση του είναι ακριβώς αυτή που εξέφρασε ο Μάκης παραπάνω.Όμως δεν βρίσκω το λόγο να είμαστε τόσο δύσπιστοι...Ας περιμένουμε λιγάκι και νομίζω πως το αποτέλεσμα θα μας δικαιώσει Είτε είναι θετικό σε αυτό που ψάχνουν είτε αρνητικό

Eπικροτώ την άποψη που εξέφρασε ο Koyote Κάθε επιστήμη βρίσκει μία συγκεκριμένη εφαρμογή, γι αυτό αλλωστε μιλάμε για επιστήμες και όχι για επιστήμη!Καθε πρόβλημα εξετάζεται διαφορετικά,οι προσεγγίσεις διαφέρουν όπως και οι πιθανές λύσεις του.Δεν μπορούμε λοιπόν να να ειμαστε δογματικοί και απόλυτοι. Το γεγονός ότι ζούμε σε μία εποχή όπου μπορούμε να αντλήσουμε πολλές πληροφορίες από ποικίλες πηγές οφείλεται στο ότι άνθρωποι πριν από εμάς συνδυάζοντας γνώσεις οδήγησαν στην πρόοδο των επιστημών,όχι ο καθένας μόνος του αλλά όλοι μαζί και δεν ήταν μόνο φυσικοί ή μαθηματικοί...

Ας σκεφτούμε το συγκεκριμενο θέμα από άποψη Γεωμετρίας... Ένα μέρος του σύμπαντος π.χ η Γη μας υπακούει στα "Στοιχεία του Ευκλείδη" δηλαδή στην ευκλειδια γεωμετρία.Ένα άλλο μεγαλύτερο μέρος του σύμπαντος μας υπακούει στη γεωμετρία του Rieman, ενώ φαίνεται πως σε όλο το σύμπαν βρίσκει εφαρμογή η γεωμετρία του Lobatseski. Αν λοιπόν είναι έτσι τα πράγματα τότε μάλλον το σύμπαν είναι ελαφρώς καμπυλωμένο... Περαιτέρω όμως δεν μπορώ να πω καθώς στο μύαλο μου δεν του έχω δώσει συγκεκριμένη μορφή, απλά σκέφτομαι με βάση αυτά που γνωρίζωκαι διορθώστε με αν κάνω λάθος

Ομολογώ πως αυτή την απορία την είχα κι εγώ..Όμως σκεπτόμενη ακριβώς το γεγονός της παραλληλίας των συμπάντων (αν υπάρχουν βεβαια) κατέληξα πως είναι απίθανο να συγκρουστούν και πως δεν εχουμε πολλές πιθανότητες να μελετήσουμε ένα τέτοιο φαινόμενο παρόλα αυτά οι επιστήμη εξελίσσεται και οι έρευνες προχωρούν... Άρα μπορεί στο μέλλον να μάθουμε περισσότερα

'Ολες οι απόψεις μου φάνηκαν σωστές (αν κ μερικές ήταν κάπως δογματικές),εντούτοις έχω συζητήσει αυτό το θέμα κ με καθηγητές μου όμως δεν έχουμε καταλήξει σε κάποιο συμπέρασμα Πάντως συμφωνώ απόλυτα με τη Νάνσυ,το Γιώργο(και ευχαριστώ για το καλωσόρισμα)και τη Χριστίνα!!!Είναι επιστήμες στενά συνδεδεμένες και η μία προάγει και προωθεί την άλλη .Και αυτό συμβαίνει με όλες τις επιστήμες ακόμη και τις θεωρητικές.΄΄ Οπως και να χει όμως αποτελεί ένα ζήτημα

Αυτό είναι το καλύτερο που μπορείς να κάνεις Χριστίνα! Επίσης όπως διάβασα παραπάνω σου προτείνουν και το "ΠΕΡΙ ΑΣΤΕΡΩΝ Κ ΣΥΜΠΑΝΤΩΝ"και όντως είναι εξαιρετικό και όχι τεράστιο σε όγκο Οπότε καλή συνέχεια

Επιτρέψτε μου να επέμβω κι εγώ λίγο στη κουβέντα σας . Αν και μία μόνο φορά έχω λάβει μέρος στον διαφωνισμό έως τώρα ,πιστεύω πως στηρίζεται σε μεγάλο ποσοστό στα μαθηματικά κ τη φυσική του λυκείου..Παρόλα αυτά εγώ βοηθήθηκα όλύ απο το συνγραμμα Δανέζη-Θεοδοσίου "ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ ΠΟΥ ΑΓΑΠΗΣΑ" και πρόσφατα πληροφορήθηκα για ένα άλλο εξίσου (όπως μου είπαν) κάλό του Γραμματικάκη

Αυτό θα πει τρομερή αγάπη για το διάστημα...κ τρομερή ιδέα πολύ εντυπωσιακό,σχεδόν παραμυθιακό!!! μπράβο